◆课程编号：

  ◆英文名称：Current  Affairs  and  Policy

  ◆适用专业：所有专业

  ◆总 学 时：32学时，其中理论教学28学时，实践教学4学时

一、课程简介

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

通过形势政策教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，正确认识世情、国情和省情。使大学生在新时代深化改革的环境下具有坚定的立场，学会用正确的观点和方法分析形势，掌握时代脉搏，珍惜和维护国家稳定的大局，激发爱国主义热情，增强民族自信心和社会责任感，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、课程教学目标

（一）知识目标：了解党的最新理论成果；熟悉新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践；了解党的路线方针政策、基本国情；了解国内外形势及其热点难点问题

（二）能力目标：通过了解党的最新理论成果、方针政策等，能大致把握国家发展的基本态势；通过了解中国特色社会主义的生动实践，能领会国家工作的基本部署；通过了解国内外形势及热点难点问题，能大致了解国内外动态，以及国家应对策略，在改革开放的环境下具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力

（三）情感/课程思政目标：通过课程讲授，能深切的感受到为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，党和国家政府围绕五位一体进行的不懈努力。通过讲授国家发展的生动实践，增强民族自豪感和自信心，进一步坚定中国共产党的领导，为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

三、前导课程及后续课程

前导课程：思想道德修养和法律基础；马克思主义基本原理

后续课程：中国近现代史纲要；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；习近平新时代中国特色社会主义思想概论

四、教学方式与方法

讲授法、讨论法、视频教学法、案例教学法、比较法等

五、教学时数安排

六、课程考核与成绩评定

【考核类型】开卷

【考核方式】考查

【成绩评定】过程性评价（50%）+终结性评价（50%）

过程性评价：任务点学习、课堂讨论、小组活动

终结性评价：期末线上练习

具体成绩构成比如下所示：

七、教学内容概述（因每个学期教学内容不同，无法在此体现，可见每个学期的教案。）

八、选用教材、线上资源及参考书目

选用教材：教育部社科司、思政司委托中宣部时事报告杂志社编辑出版：“形势与政策”专题讲稿。